Ոչ մի առատության եղջյուր չի կարող փոխարինել ամենաբաշխ, ամենապարգև հայերենին

․․․ Մովսեսը Նոր Պլատոնից իմացավ, որ առաջին անգամ Հայաստանում են հայտնաբերել ոսկին ու երկաթը։ Չորս հազար տարի առաջ երկնային քարերը, որ մաքուր երկաթից էին, հայերը կոչել են երկաթ՝ երկնքից կաթած։ Դա երկաթի առաջին և ամենահին անվանումն է աշխարհում։ Նույնիսկ հույները դրանից հազար տարի հետո են երկաթին անուն տվել, կոչել այն սիդերոս։ Շարունակությունը


ՆՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Անթույլատրելի է հայ գիտնականին զրկել հայերեն գրելուց

Ստիպում են հայ գիտնականներին հայերեն չգրել, սահմանափակում են հայերենի գործածությունը.Արմեն Այվազյան (տեսանյութ)

ԿԱՌԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ ՈՐՈՇՈՒՄԸ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ՀԱՅԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԴԵՄ ՊԵՏՔ Է ՉԵՂԱՐԿՎԻ՛

Հայաստանյան հայագիտությունն ու հասարակագիտությունը պետք է զարգանան նախևառաջ հայերեն։ Եվ վե՛րջ։

Կառավարությունը որոշել է սպանել հայոց լեզուն ու հայագիտությունը. Արմեն Այվազյան

Հայերէն բառարաններ

Նոր բառարան հայ դպրոցականների համար

Եթե սխալվես ու Հայոց լեզուն դնես պատյանի մեջ, այլևս չես կարող հանել և ոչ էլ ստեղծել նորը

Հայոց լեզուն Սասունցի Դավթի զենքն ու զրահն է

Ես իմ հայերեն լեզուն եմ ուզում

Լա’վ, էսքա՞ն էլ օտարամոլ ու քաղքենի

Գավարիտյե պա ռուսսկի

Եթե որևէ հայ չի խոսում հայերեն, պետք է ստանա իր արդար պատիժը

Ոչ մի առատության եղջյուր հայի համար չի կարող փոխարինել ամենաբաշխ, ամենապարգև հայերենին

Ձերբազատվենք օտարաբանություններից ու գրենք պարզապես հայերեն

Ինչո՞ւ հայոց լեզուն մղվեց երկրորդ պլան

Հայաստանում՝ ՀԱՅԵՐԵ՛Ն։

ԱՆՀԵՏԱՁԳԵԼԻ ՊԱՀԱՆՋ

Ռազմական բառարաններ

Հայաստանին պետք չեն ռուսական դպրոցներ․ ՌԴ-ն հարմար պահ է ընտրել, փորձում է օգտվել փխրուն իրավիճակից

Հայաստանում 1 ռուսական դպրոցի դիմաց՝ 50 հայկական դպրոց Ռուսաստանում․ ի՞նչ կարծիքի եք, պարոն Լավրով

Երեխային զրկել վաղ տարիքում իր մայրենի լեզուն ստեղծագործաբար յուրացնելու հնարավորությունից, նշանակում է հիմքից խարխլել իմացության պատվանդանը

Երկիրը ներսից փլուզելու համար նախևառաջ պետք է անլրջացնել, աղավաղել լեզուն

Հայ դպրոցականը մագաղաթներ վերծանող ծրագիր է ստեղծել

Ոչ մի առատության եղջյուր չի կարող փոխարինել ամենաբաշխ, ամենապարգև հայերենին

Համաժողով «Մենք դե՛մ ենք օտարալեզու դպրոցների վերաբացմանը» (Մասն Ա.)

ԱՐՑԱԽՈՒՄ ԵՎՍ ՊԱՐԲԵՐԱԲԱՐ ԽԱԽՏՈՒՄ ԵՆ ԼԵԶՎԻ ՄԱՍԻՆ ՕՐԵՆՔԸ

Արցախում կեսլուրջ-կեսկատակ ասում են՝ Երեւանում ցանկացած վատ բան վաղ թե ուշ հայտնվում է Ստեփանակերտում (ի դեպ, որքան գիտեմ, Հայաստանում ընդհակառակն են պնդում՝ Ղարաբաղում որքան վատ բան կա, հայտնվում է Երեւանում)։ Հայաստանից Արցախ ժամանած վատ երեւույթներից մեկը հայոց լեզվի հանդեպ ջարդարարական վերաբերմունքն է՝ զանազան դրսեւորումներով։

Շարունակությունը

«Լեզվի մասին» օրենքի խախտման համար տուգանքներն այժմ սկսվում են 100 հազար դրամից

l-mirzoyan_8.12.09 «Վերջին   ժամանակների ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ լեզվի տեսչությունն անելիքներ շատ ունի, ահազանգերը շարունակվում են: Դրա վառ օրինակը վերջերս Երևանում ի հայտ եկած պարսկերենով ու թուրքերենով ցուցապաստառներն են, որոք մեր տեսուչներն արձանագրել են և հանել տվել: Միևնույն ժամանակ դա չի նշանակում, որ մենք դեմ ենք հայ-թուրքական հարաբերությունների բարելավմանը: Սակայն դա չպետք է արվի մայրենի լեզվի ոտնահարման գնով»,- այսօր «Ուրբաթ» ակումբում հայտարարեց Լեզվի տեսչության պետ Լավրենտի Միրզոյանը:

Շարունակությունը

Դպրոցի տնօրենը չարաշահել է պաշտոնական լիազորությունները

ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության պետական տեսչության կողմից թիվ 79 միջն. դպրոցում իրականացված ուսումնասիրության արդյունքների վերաբերյալ կազմված տեղեկանքի հիման վրա Շենգավիթ համայնքի դատախազությունում նախապատրաստված նյութերով պարզվել է, որ նշված դպրոցի տնօրեն Արամ Սարգսյանը չարաշահելով պաշտոնեական լիազորությունները’ դրանք ծառայության շահերին հակառակ օգտագործելով, շահադիտական դրդումներից ելնելով, հիմնական կրթության վկայականների բախշման մատյաններում, ավարտական քննական արձանագրություններում և 9-րդ դասարանների դասամատյաններում ակնհայտ կեղծ տեղեկություններ և գրառումներ մտցնելով, առանց կրթություն ստանալու և ավարտական քննություններ հանձնելու, դպրոցում ապօրինի հաշվառված 53 աշակերտների անվամբ կազմել և հանձնել է հիմնական կրթության կեղծ վկայականներ, որով էական վնաս է պատճառել պետության օրինական շահերին:
Շարունակությունը

Մարիտե Կոնտրամայտե. լիտվացի բանաստեղծուհու համար Հայաստանից ու հայերենից էն կողմ աշխարհ չկա

Հեռուստացույցի ձայնը բարձր է, իսկ բուխարու անկյունում կուչ եկած թմբլիկ կատուն ճպճպացնում է աչքերը: Սլավոնական դիմագծերով կինը մի կողմ է տանում սեղանին դարսված գրքերը ու ընդառաջ գալիս.
«Բարով եք եկել,-վարժ հայերենով ներս է հրավիրում նա` մինչ կատուն առիթից օգտվելով սկսում է ակտիվորեն ցաքուցրիվ անել բազմոցին դրված թղթերը,- ոնց որ պարող փիղը, այնպես էլ հայերեն խոսացող լիտվուհին գիտեմ որ տարօրինակ է, բայց իմ սերը Սասունցի Դավիթն է, իսկ հայերենն ինձ համար` իսկական երաժշտություն»,-ժպտում է նա:
Շարունակությունը

Գիրքն ու Գրադարանն արհամարհված

Լիլիթ Գալստյան

Հայրենի կառավարությունը տարբեր հայեցակարգերում կարևորում է տարածքների համաչափ զարգացման ռազմավարական նշանակությունը, շեշտում մշակութային քաղաքականության դերակատարությունը ազգային և հոգևոր անվտանգության համատեքստում։ Բայց ինչպես մեր հանրային կյանքի շատ կողմեր, իրականությունն ու ճշմարտությունն այլ են, հայտարարվածը հիմնականում՝ խոսք։

Շարունակությունը

Բաց նամակ

ՀՀ առողջապահության նախարար Պարոն Հ. Քուշկյանին
ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Պարոն Ա. Աշոտյանին


Հարգելի պարոնայք նախարարներ,

Սույն նամակի նպատակն է Ձեր ուշադրությունը հրավիրել մի կարևոր խնդրի վրա, որը վաղուց արդեն մտահոգում է բազմաթիվ ծնողների և իսկական փորձություն է մեր երեխաների համար։ Որքան էլ առաջին հայացքից տարօրինակ թվա, սակայն ուզում ենք մի հարցադրում անել։ Տեղյակ եք արդյոք, թե քանի՞ ժամ են աշխատում մեր երեխաները։ Այս զարմանալի հարցադրմանը պատասխանենք միանգամից, այնուհետև փորձենք ներկայացնել իրավիճակը։

Շարունակությունը

Հենրիկ Յովհաննիսեան. Ո՜չ օտարալեզու դպրոցներին ՀՀ-ում


Շարունակությունը

«Հայկական ժամանակ». Դիպլոմդ բեր

Այս տարի մագիստրատուրան ավարտած ուսանողներից մեր տեղեկություններով պահանջել են հետ վերադարձնել իրենց հանձնված դիպլոմները։ Պատճառն այն է, որ դրանցում տեղ է գտել վրիպակ՝ «մագիստրոս» բառի փոխարեն տպագրված է եղել «մագիստր», և դիպլոմները պետք է վերատպագրվեն։ Ասել է թե՝ բառը գրված է եղել ոչ թե հայերեն, այլ ռուսերեն։ Ու այստեղ անմիջապես հիշում ես օտարալեզու կրթության մասին և հասկանում, որ դա իրականություն դառնալու պարագայում մեծանալու է նման դեպքերի կրկնության հավանականությունը։ ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության հասարակայնության հետ կապերի վարչությունից հաստատեցին, որ դիպլոմների հետ կապված խնդիր եղել է։ Շարունակությունը

Ակցիա ընդդեմ օտարալեզու դպրոցների